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中学生の不登校〜不登校から抜け出せた子どもの共通点
中学生の不登校で不登校から抜け出せた子どもの共通点
中学生の不登校で不登校から抜け出せた子どもの共通点は、家族の中に、同じ悩みを共有する大人がいて、心が繋がっていることです。もし一人でも家族が味方となってくれる人がいないと、抜け出すには時間もかかるし、心細いでしょう。不登校は、自分一人で考えこまず、一歩踏み出してみましょう。
その先にはきっと、心が癒えるような道が見えてきます。家族と子どものために、少しでも立ち止まってみませんか。一緒に考えていきましょう。 養護教諭になって、今年で38年目になりました。 関わった子どもさんや保護者の方々が、自立して生活してくれるようになることを目標として活動をしてきました。 不登校になった子の原因や背景をとらえる取り組みは、今も続けています。 また、病院や保健センターなど、多くの人との関わりの中、コミュニケーションの取り方や話し方の重要性を学びました。
私は、養護教諭になるための教育を受けた大学を出て、養護教諭の資格を取りました。 そのことを活かして、この仕事を続けているのだと実感しています。
ここには、不登校の子どもさんの保護者からも多くの相談を受けます。
中学生の不登校で不登校から抜け出せた子どもと親の対応
中学生の不登校で不登校から抜け出せた子どもと親の対応は、どうしたらいいのか。不登校を経験しながらも、中学生を卒業した中学生が、当時に子育てをしていた親に向けたメッセージもいただきました。今回は、この中学生が当事者支援に携わり、その経験を活かして不登校支援の第一人者である松本尚子をゲストにお招きして、学校教育の変遷や不登校の子どもとその保護者への対応を学びました。
参加者の皆さんからは、自分の学校でもこんなことがあったらどうするかという意見が出されていました。大人が思っている以上に子どもというものは敏感です。
親はもっと子どもの声に耳を傾ける必要があります。また、学校や先生だけを責めるのではなく、子どもたちのエネルギーを引き出せるように親や家族全体でフォローする体制を作って対応するというように、学校制度の改善の必要性も参加者から強く感じました。参加者の皆さんからは、これを地域に置き換えてこのようなことが起きるとしたらどうするかということをグループで考えて、意見交換していました。
