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中学生の不登校〜家に自分の居場所がない
中学生の不登校で子どもが家に自分の居場所がないと感じている場合
中学生の不登校で子どもが家に自分の居場所がないと感じている場合は、あまりお勧めはできません。不登校を経験した子どもは親の影響で、家に居場所がないと感じていることも多いでしょう。自分よりも家族を優先する両親の姿を見て、「もっと自分自身を大事にしないといけない。
」「家族を頼りすぎている。」と感じてしまう場合も多く、家に居場所がないと感じてしまいます。子どもが家に居場所がないと感じている場合は、まずは自分のために時間をつくってみることをお勧めします。
大人数での食事や寝泊まりは子どもの場合にはストレスになることも考えられるため、まずは自分のために思いっきり時間を使うなど、自分のために使える時間を意識的に作るようにしましょう。自分のために時間をつくることができれば、今まで家族のことを優先しすぎて、子どもとの時間を十分につくっていなかったことも考えることができるのではないでしょうか。
すぐに「一緒に住もう。」「一緒に家事をしよう。」と言っても、子どもはなかなか動かないものです。小学校から中学生になるタイミングで転校した場合でも、子どもの年齢が高い場合やあまり知らない土地で環境の変化についていけないこともあるでしょう。
中学生の不登校で子どもが家に自分の居場所がないと感じている場合の対応方法
中学生の不登校で子どもが家に自分の居場所がないと感じている場合の対応方法は、スクールソーシャルワーカーや地域のカウンセラーを活用して、家庭以外の第三者からの支援を提供することにあります。スクールソーシャルワーカーは、社会福祉士や保健師、臨床心理士などの福祉の専門家のボランティアで構成されており、不登校の児童や生徒の家庭や学校での様子などを訪問して、必要な支援を見つけるための調査活動等を行っています。また、地域のカウンセラーは、臨床心理士や精神保健福祉士などの専門家が、学習や復学、心理的不安などについて相談に乗って、解決の道を探してくれます。
こうした地域に存在する専門的機関などを活用した間接的な支援を行ったり、家庭での様子を確認したりしながら、問題解決に向けて指導・支援していくことが必要となります。教育委員会としては、学習や集団生活になじめず、学校に居場所が見出せない中学生が不登校になった場合には、学校を訪問して子どもの状況を見守る訪問指導を実施したり、各学校にその児童の状況を報告したりします。
中学生の不登校で子どもが家に自分の居場所がないと感じている場合の相談方法
中学生の不登校で子どもが家に自分の居場所がないと感じている場合の相談方法は、まずは、学校の相談窓口を確認することが大切です。例えば、いじめや不登校の問題に詳しい学校生活支援センターなど、必ず親身になって相談に乗ってくれる機関を教えてもらえます。その上で、実際に話をするとなったら、学校の居場所担当の先生やスクールカウンセラーの先生とじっくりと話を進めてみましょう。
そして、どのようなやり方が自分に一番合っているか、よく検討してみて下さい。学校によって、様々な支援がありますが、学校によって制度や進め方にも違いがあるので、子どもがどのやり方を一番自分に合っていると思うのか、よくよく検討してみて下さい。
最終的に、子どもと一緒に、学校以外での居場所を探すということも必要になるかもしれませんね。また、不登校になりがちな中学生であれば、一度、発達障害などの可能性を考えても良いかもしれません。
発達障害等の可能性がないかどうかのチェックの仕方は、上記の発達障害支援センターなどに相談すると、細かい説明を受けることができます。その上で、チェックを受けて、もし発達障害等の可能性がなければ、不登校になった原因が、教師側の対応であったり、自分の捉え方の問題が問題という可能性もあります。
