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中学生の不登校〜どんなときに嫌な感じがするのかを整理する
中学生の不登校で子どもがどんなときに嫌な感じがするのかを整理しておくことが大切な理由
中学生の不登校で子どもがどんなときに嫌な感じがするのかを整理しておくことが大切な理由は、不登校の場合、本人が「ふさぎ込む」か「気持ちを立て直す」かに大きく分かれることです。これらを見極めて適切な対処をすることが大切です。ここでは不登校の子どもが感じている嫌な気持ちについて見ていきましょう。中学の不登校からの「ひきこもり」の原因親が子どもの不登校に「困り果てている」と思うときは、子どもが「不登校になりやすい性格」になってしまっているときです。
つまり、気持ちが安定しにくかったり、周りに自分の気持ちをうまく伝えられなかったりする性格です。このような子どもは1つのことにのめりこむ傾向があります。
性格だけではなく、周りから「勉強が遅れてしまう」「友達ができない」と心配されてしまうような性格の場合、気持ちがどんどん塞いでしまい、新しい環境に身を置くことが苦手になってしまう傾向があります。このような子の場合は、親の「勉強が遅れるのが心配だから」などの言葉がとても重く感じてしまうものです。このような「余計なこと」を子どもの気持ちを傷つけてしまい、精神的に不安定な状態になってしまうことがあります。
中学生の不登校で子どもがどんなときに嫌な感じがするのかを整理しておく意味
中学生の不登校で子どもがどんなときに嫌な感じがするのかを整理しておく意味は、子供との会話でよく聞く言葉や表情、実際に受けた学校での体験などを客観的に振り返るきっかけに役立ちます。これは、不登校の入り口で心の準備をすることに役立ちます。また、親自身が考えるよりも子供は親の言ったことをきちんと受け止めて、理由を知っている場合もあります。経験者として、子供としっかりと向き合うためのヒントになるように、そして不登校を乗り越えるためのヒントになるよう、さまざまな視点で話をします。
カウンセリングという枠にとらわれず、親として心に抱いている思いや、また困ったときにはどのように対処すべきかなどを話し合うような会話を構成します。初めてカウンセリングを受ける方や、カウンセラーへの不安な気持ちがある方も、安心してカウンセリングを受けて頂けるように心がけています。
ぜひ、あなたの大切なお子様にとっての「よい話し相手」となれるよう、子育て体験のご経験を生かしたお話をします。会話の中でどのようなことでもお気軽に相談してください。
中学生の不登校で子どもがどんなときに嫌な感じがするのかを整理しておくメリット
中学生の不登校で子どもがどんなときに嫌な感じがするのかを整理しておくメリットは、後々自分自身が不登校や学校とのかかわり方について考えるときに、そのときの気持ちを忘れることなく整理できるからです。例えば、不登校の子どもの気持ち(どんなときにイヤなのだろうか)を整理しておけば、たとえ現在は授業が始まっているけど、授業をサボりたいなどと考えている不登校の子どもがいたとしても、子どもの気持ちに即した対処をすることが可能です。そうすることが、後々子どもが自分の性格や発達の特性を活用しながら、不登校を乗り越えることに役立ちます。
もし自分が不登校だったとして、どんなときにどんな気持ちになって、その結果授業をサボりたくなるのか(辛くなったのか)を整理しておけば、自分の気持ちや気持ちに即した対応ができるようになると言うことですね。また、家庭療育などの場面でも、不登校の子どもや家族の気持ちを整理しておくことは、良い準備になります。
こうした準備が後から振り返って、いまの自分に役立つことが起こるのではないかと思います。ということで、特に不登校児を抱えている親御さんには、是非これまでの内容を参考にしていただければ幸いです。
