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中学生の不登校〜本来の自分の姿にはどう近づけるか？
中学生の不登校で子どもの本来の自分の姿にはどう近づけるか?をみんなで考えることが大切な理由
中学生の不登校で子どもの本来の自分の姿にはどう近づけるか?をみんなで考えることが大切な理由は、不登校の子供たちには自分に無理や我慢を強いてきた時代背景があったり、自分と周りの関係だけで判断して我慢をしているという面もあったりします。本当は自分らしく自由に生きていいのだということに気づき、そこで学校へも毎日行かなくてもいいんだ、という思いが生まれます。そこから少しづつ学校へ向かう気持ちになっていきます。
これは1年間で学校に行かない子にも通用するものです。不登校と学校の前にまず大事なことは自分自身と向き合い、自分の生活を見つめていくこと。自分を大切にすること。そこにはいろいろな困難や悩みもついてきますが、そういうことに向き合っていくうちに学校や学校へ行けるかどうかではなく、自分らしく生きている事がなにより大切だということに気づいていきます。学校へ行くのが大変だと感じるのは自分自身の気持ちに気づかないからだったりします。
そのことに気づいていくと本当に学校へ行けなくても自分らしく幸せを感じられるようになり、そのまま学校へ通い続けることができることもあります。日々の生活でも周りの人とも関係して生きていかなくてはなりません。
中学生の不登校で子どもの本来の自分の姿にはどう近づけるか?をみんなで考える意味
中学生の不登校で子どもの本来の自分の姿にはどう近づけるか?をみんなで考える意味は、不登校になってしまった過去としてとらえずに、今は、将来の自分とよりよい関係性を作っていこうというテーマにしていきたいなと感じています。そのためには、まず、自分自身がどのように生きてきたのか、自分自身を掘り下げていくことが欠かせません。今回テーマにすることになったのは、不登校になりかけた中学生の自我形成の過程、その時、親との関係や友達との関係、塾・学校・先生との関係について深く掘り下げて考えていくこととしました。
そしてお互いの本音や本音も見えてくるような具体的なお付き合いをしていきながら、より良い人間関係を築いていくことを主体的に考えていく場にしていきたいと思っています。このような内容を大人だけでなく、皆さんで進めていきたいと考えていますので、どうぞよろしくお願いします。
また、ただただ勉強を教えるだけでなく、勉強をしながら共に成長していけるような場を提供していきたいとも考えておりますので、塾・家庭教師に対するお悩みを塾・家庭教師講師にぶつけてください。そして皆さんでご意見を出し合いながら一緒に考えて行きたいと思います。
中学生の不登校で子どもの本来の自分の姿にはどう近づけるか?をみんなで考えるメリット
中学生の不登校で子どもの本来の自分の姿にはどう近づけるか?をみんなで考えるメリットは、子供の大きな自信につながると思います。不登校の子は案外自信がない、と思っていたのに、「案外自分のままの自分でいいんだ」と言われると子どもはすごく嬉しいですよ。不登校からの回復で大きなポイントになるのは、再登校へのプロセスよりも、自信の回復や、「自分にはできたんだ」という成功体験です。
大切なのは不登校という体験の捉え方で、それは自分で決めるものなんです。「こうしたらいいんだ!」と新しい一歩を見つけるきっかけにはなると思いますよ。
そして、もっと重要なこと、自分らしさを取り戻せてきた感じですね。自信とともに心がすっと自由になったそんな感じです。
本当にいい経験だったとおもいます。参加して良かったとおもっています。講師の方とも親しく接することができ、アットホームな感じもありがたかったです。これからも子供達のお役にたてるように頑張ります。親同士も親同士も、子供の頃に戻れて、自然に会話ができましたね。
